"O indivíduo é social não como resultado de circunstâncias externas, mas em virtude de uma necessidade interna"
Henri Wallon


Pensamento:Somos o resultado do que sentimos e temos vontades e dessa forma que o nosso "eu" se desenvolve, somos ser humano e por isso somos sociáveis, precisamos nos comunicar senão nossa inteligência não terá nenhum sentido.

"A estrutura da língua que uma pessoa fala influencia a maneira com que esta pessoa percebe o universo" Lev Vygotsky


Pensamento: A língua que falamos identifica a nossa nacionalidade ou mesmo a nossa  identidade,pois tudo que aprendemos conseguimos expressa em nossa língua ou gestos,mas tudo é resultado do que adquirimos com nossas experiências e por meio da exploração dos objetos que desenvolve a nossa inteligência.

Onde ocorrem distúrbios, onde a trama histórica é rompida, a mente ingênua vê somente catástrofe, interrupção e descontinuidade. Parece que a história para de repente, até que retome, uma vez mais, a via direta e linear de desenvolvimento.
Lev Vygotsky


Pensamento:A criança inocente com uma mente ainda ingênua quando passa por conflitos e traumas o seu desenvolvimento fica corrompido dessa forma será preciso um acompanhamento de orientação pra que a criança cresça consciente dos lados da situação para que ela com um tempo possa superar os traumas.

"Para a mente ingênua, evolução e revolução parecem incompatíveis e o desenvolvimento histórico só está ocorrendo enquanto segue uma linha reta"
Lev Vygotsky


Pensamento: Para Vygotsky  o desenvolvimento depende dessa linha reta, que é o meio em que ela está inserido, que está se interagindo e assimilando tudo a sua volta e dessa forma o conhecimento vai sendo construído.

Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.Paulo Freire.

Nao podemos transferir conhecimento, pois se podessimos não precisaríamos ensinar, nós não somos um aparelho de celular ou ainda um computador com o dispositivo via bluetooth onde podemos transferir dados ou arquivos de um para o outro.Somos seres humanos e estamos sempre em processo de aprendizagem por isso precisamos de um mediador que nos dê as ferramentas e nos mostre o caminho certo para traçarmos a nossa própria história.

"O saber que não vem da experiência não é realmente saber"            
Lev Vygotsky

Pensamento:Precisamos do saber,mas o saber é construído e reconstruído pelo ser humano e a cada momento e fase de nossas vidas vamos adquirindo saber através também das experiências,que  são somatórias de conhecimentos vividos e aprendidos.

Uma palavra que não representa uma idéia é uma coisa morta, da mesma forma que uma idéia não incorporada em palavras não passa de uma sombra.
Lev Vygotsky

Pensamento:Quando não construímos nossas próprias opiniões e pensamentos de uma forma clara e objetiva não damos vida as nossas palavras,assim as idéias expressas também não terão significados.

“O conhecimento não pode ser uma cópia, visto que é sempre uma relação entre objeto e sujeito”
Jean Piaget

Pensamento:Temos que ser construtores de idéias e conhecimentos e não sermos repetidores de informações e não deixarmos as nossas próprias opiniões baseadas em nossos próprios ideais.

"Pensar é agir sobre o objeto e transformá-lo"
Jean Piaget

Pensamento:Quando pensamos estamos realizando uma ação,construindo uma ideia e refletindo sobre outra e como disse Lavoisier:"Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma",e nós temos esse poder de transformar o que ja existe e faze-lo novo ou mesmo fazer de outra forma.

"A infância é o tempo de maior criatividade na vida de um ser humano"
Jean Piaget

Pensamento:É na infância que a criança precisa ser despertada,pois é nesse momento que ela usa sua imaginação de forma pura e verdadeira,por isso temos que deixar a sua criatividade aliada com sua curiosidade fluir espontaneamente.

"O ideal da educação não é aprender ao máximo, maximizar os resultados, mas é antes de tudo aprender a aprender, é aprender a se desenvolver e aprender a continuar a se desenvolver depois da escola"
Jean Piaget

Pensamento:O princípio do Interacionismo é o aluno construir e reconstruir o seu próprio processo de conhecimento,e assim junto com o professor ter uma relação de mutualidade, de troca de conhecimento,pois hoje com essa nova concepção do construtivismo o aluno aprende a aprender, aprende a pensar e aprende a fazer para assim aprender a viver socialmente.

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe"
Jean Piaget

Pensamento:Vivemos hoje uma nova escola, com uma nova educação, novas ferramentas de ensino e uma nova concepção do construtivismo e por isso temos que sermos criadores de idéias e não meros repetidoras de informações, formadores de opiniões baseados em nossos próprios ideais.

"Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados"
Paulo Freire

Reflexão:"Queremos uma boa educação,mas pouco fazemos por ela,queremos bons professores, mas são os primeiros a serem desvalorizados.Eu acredito que nem um professor(a) é professor,porque acha bonito,ou foi incentivado por alguém ou para ter algum retorno financeiro,mesmo porque é uma profissão que não enriquece,mas acredito que todos que estão nessa profissão é porque têm um compromisso e acreditam que podem contribuir com a educação,pena que a maioria ao longo da jornada acabam perdendo esse brilho e encanto por ensinar..."
Marcos Soares

Frase:"Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo"
Paulo Freire

Reflexão:"Somos educados pelo mundo?em parte sim,mas só quando construímos uma opinião própria com nossos próprios ideais,mas muitos dos nossos ideais as vezes são formados pelo mundo,pelas opiniões de outras pessoas,por aceitarmos e muitas das vezes não avaliamos por "acharmos" bonitas e fortes,temos que criticar sem ferir e ferir sem machucar senão seremos radicais.Temos que nos educarmos com consciência por nós mesmos e não deixa o mundo se prevalecer,mas nos prevalecer dele"
Marcos Soares

"Não há vida sem correção, sem retificação"Paulo Freire

Pensamento:Viver sem ter correção é viver uma vida desorientada e sem nenhuma instrução,porque a correção nos dar direção e um sentido para adquirir experiências a cada dia.

"O pensamento não existe isolado da ação. A educação deve servir para resolver situações da vida e a ação educativa tem como elemento fundamental o aperfeiçoamento das relações sociais"
John Dewey

Pensamento:Dewey está falando da teoria e prática na educação,onde na nova escola não pode acontecer só do professor falar e o aluno ouvir passivelmente,tem que haver uma construção de pensamento.O professor tem que ser um facilitador e o aluno mais participativo.Dewey fala ainda da educação como um pensamento ou teoria e a ação educativa como a prática para assim obter o resultado do aperfeiçoamento das relações sociais que é o objetivo da escola:ensinar o aluno a ser um cidadão de bem e inserir ele ativamente na sociedade com uma opinião próprio,senso crítico e com seus próprios idéias.
Marcos Soares